суббота, 10 ноября 2012 г.

Модуль 11 Рефлексія


З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:


  • допомогти їм ефективно використовувати інформаційно-комунікативні технології у навчальному процесі для формування навичок 21 століття;
  • покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень, коммунікацій, взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів;
  • навчання за державними стандартами та еффективне оволодіння знаннями за допомогою методу проектів;
  • заохочення самостійного навчання та спонукання до розвитку навичок мислення вищого рівня;
  • самооцінка своїх навчальних досягнень;
  • розвиток комунікаційних навичок і навичок роботи в групі.

Модуль10 Рефлексія


Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме те, що уміння разумно поставити запитання є основою якісного навчання. Зрозуміти що поведінка вчителя та стратегія впровадження проектів дуже важливо при створенні навчального процесу і будується на навчальних потребах учнів. Успіх навчання залежить від деталей плану впровадження проекту і визначають вимоги до навколищнього середовища впродовж всього терміну виконання проекту. 

пятница, 2 ноября 2012 г.

Модуль9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені:
1. створити прикладиучнівських робіт та засоби їх оцінювання
2. допомогла учням стати самоспрямованими в навчвнні
3. праналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів
4. створили форми оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.

вторник, 30 октября 2012 г.

Модуль 7 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені ,а саме:
1.Як допомогти учням пристосуватися  до навчання за методом проектів.
2.Створили приклад учнівської презентації.
3.Внесла зміни плану до свого вивчення теми.
3.Осмислила те,чого навчилися.

понедельник, 29 октября 2012 г.

пятница, 26 октября 2012 г.

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процесі навчання моїх учнів,а саме:  
1  Опрацювали в парах зі спільним документів goole-диск.
2 На педраді обговорили забезпечення вимог державних стандартів.
3 Створили списки використаних джерел.
4 Обговорили авторські права та їх дотримання.